ΟΜΑΔΑ Δ

ΟΜΑΔΑ Δ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΦΑΣΗ Α

ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΜΗΤΡΙΚΗ - ΠΑΤΡΙΚΗ ΑΓΑΠΗ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ:

• ΝΑ ΔΙΝΕΤΑΙ ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
• ΝΑ ΔΙΝΟΝΤΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ-ΠΟΙΗΤΕΣ

·         ΝΑ ΔΙΔΕΤΑΙ ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΑ Η ΥΠΟΘΕΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΩΝ  ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΥΡΥΤΕΡΩΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ.

ΟΝΟΜΑΤΑ

1……………………….………………………………..……………………..

2……………………..………………………………………………………..

3………………………..……………………………….……………………..

4……………………..………………………………………………………..

5.……………………….……………………………………………………..

6……………………………………………………….……………………..

ΤΑ ΡΕΣΤΑ : ΚΕΙΜΕΝΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. ΣΕΛ: 293

1.α) Στο κείμενο αυτό διαβάσαμε την οπτική γωνία του παιδιού. Θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε τα συγκεκριμένα περιστατικά δίνοντάς τα από την οπτική γωνία της μητέρας;

. β) Στο κείμενο κυριαρχεί η εικόνα της μητέρας. Ποια εντύπωση έχει αφήσει τελικά στην ψυχή του γιου, άντρα πλέον τώρα, η συμπεριφορά της; Ο αφηγητής τη δικαιώνει; Να τεκμηριώσετε την άποψή σας.

ΤΗΣ ΝΥΦΗΣ ΠΟΥ ΚΑΚΟΠΑΘΗΣΕ: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΣΕΛ: 28-30

2.α) Ποια είναι τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα μιας παραλογής;

2.β) Ποια είναι η σχέση της μάνας – κόρης στο συγκεκριμένο τραγούδι;

ΜΟΣΚΩΒ ΣΕΛΗΜ: ΚΕΙΜΕΝΟ Β ΛΥΚΕΙΟΥ.  ΣΕΛ: 28

3. α) Ποια στοιχεία του διηγήματος δείχνουν ότι ο Βιζυηνός είχε συμβιώσει με τους Τούρκους στην Ανατολική Θράκη;

3. β) Με ποιους τρόπους προσπάθησε ο Μοσκώβ-Σελήμ να κερδίσει την πατρική αγάπη και γιατί απέτυχε σε αυτή του την προσπάθεια; Πώς επέδρασε αυτή η απόρριψη στον ψυχισμό του;

ΜΟΣΚΩΒ ΣΕΛΗΜ: ΚΕΙΜΕΝΟ Β ΛΥΚΕΙΟΥ.  ΣΕΛ: 28

4. α) Σε ποια γλωσσική μορφή είναι γραμμένο το διήγημα; Σε τι διαφέρει ο γλωσσικός κώδικας που χρησιμοποιεί ο αφηγητής - συγγραφέας από εκείνον του χρησιμοποιεί ο Μοσκώβ-Σελήμ;

4. β) Πώς συμπεριφερόταν στο Μοσκώβ-Σελήμ η μητέρα του και πώς την αντιμετώπιζε εκείνος;

ΕΓΚΩΜΙΟ : ΠΟΙΗΜΑ Γ  ΛΥΚΕΙΟΥ. ΣΕΛ: 68-69

5. α) Το ποίημα αναφέρεται στο λογοτεχνικό περιβάλλον της Α΄ Μεταπολεμικής γενιάς. Να βρείτε πληροφορίες για τα χαρακτηριστικά και τους βασικούς εκπροσώπους της.

5. β) Η ποιήτρια θεωρεί τη μητέρα της ισάξια των ηρώων. Γιατί;

ΟΙ ΠΟΝΟΙ ΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ: ΠΟΙΗΜΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΣΕΛ: 483

6. α) Να καταγράψετε τους φόβους της Παναγιάς σε μια σελίδα ημερολογίου.

6. β) Πώς παρουσιάζεται η μάνα στο ποίημα;

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ.

1. Να συγκρίνετε τις σχέσεις μάνας – παιδιού και πατέρα – παιδιού.

ΓΕΝΙΚΗ ΕΡΩΤΗΣΗ

Υπάρχουν αλλαγές στις σχέσεις πατέρα – παιδιού και μάνας – παιδιού;